Islam fast del af gymnasiets pensum

- Man burde åbne op for, at de østlige religioner ikke stopper ved Indien, og så mener vi, at faget bliver handicappet af at flytte det til 2.g. Et år betyder meget for elevernes modenhed og refleksionsniveau.

Kronologien i elevernes historieundervisning bliver styrket med reformen, fremgår det af læreplansudkastet til historie. I udkastet bliver der lagt op to konkrete forløb med fokus på historisk overblik og sammenhæng i henholdsvis begyndelsen og slutningen af de tre år i gymnasiet. Desuden præciserer læreplanerne i højere grad end tidligere hvilke historiske perioder, der skal indgå i historieundervisningen.

Formanden for Historielærerforeningen, Carsten Lykke Kjeldsen, er tilfreds med arbejdet.

– Jeg synes, at man fortsat kan levere en forsvarlig historieundervisning i gymnasiet. Der har været en masse udøvere til at formulere læreplanerne, så det er ikke skrivebordsarbejde, siger Lykke-Kjeldsen, der dog vil tilføje et "men".

- Betænkeligheden går på, om der er tid til at nå de ambitiøse mål i forhold til den afsatte tid. Så må det i praksis vise sig, om det er muligt både at få sammenhængen, men også fordybelsen i faget, siger han.

Læreplanerne bliver sendt i høring i begyndelsen af oktober, og Undervisningsministeriet regner med at have sat gymnasiereformens sidste punktum før jul. Den er vedtaget af alle partier undtaget Enhedslisten og træder i kraft fra næste skoleår.

Det var ikke i går muligt at få en kommentar fra undervisningsminister Ulla Tørnæs (V).

bindslev@kristeligt-dagblad.dk