Multireligiøs spørgetime er en succes

Peter Følle, som er lærer på den arabiske friskole Dia Privatskole, konverterede for syv år siden til islam, og siden har han udgjort den muslimske del af den religiøse trio. Han mener, at projektet kan være med til at aflive nogle tunge fordomme.

– Jeg hører ofte, at muslimer ikke kan fungere sammen med kristne, og at muslimer hader jøder. Projektet er en oplagt mulighed for at vise, at vi godt kan fungere sammen, hvis alle parter er indstillede på det. Vi behøver hverken at slå hinanden over i hovedet eller blive enige om, hvordan alting bør være, og det er et vigtigt signal at udsende til den danske befolkning, siger han.

Det er Jonna Dalsgaard enig i. Efter hendes mening er det gængse billede af religion i det danske samfund ikke noget at råbe hurra for.

– Jeg oplever, at der er en stigende opmærksomhed omkring religion i vores samfund, men ikke som noget positivt. Man kan så enten fokusere på konfrontationen mellem trossamfund, eller på at alle tre religioner har som budskab, at man skal opføre sig ordentligt over for andre mennesker, siger hun.

Eksempler på udsagn fra eleverne, som er beskrevet i rapporten til integrationsministeriet, bekræfter de fremherskende fordomme. Et sted stiller en muslimsk elev spørgsmålet: "Hvorfor hader I (de kristne og jøder) os så meget", mens en muslim et andet sted bliver spurgt: "Hvordan kan du dog være muslim, når så mange muslimer laver så meget forfærdeligt i islams navn". Det er ikke muligt at måle en positiv effekt af skolebesøgene, men af de 13 lærere, som ud af 16 har svaret tilbage ved en evaluering af besøgene, er alle enige om, at flere fremtidige besøg vil føre til en positiv holdningsændring blandt eleverne.

johansen@kristeligt-dagblad.dkFakta

Din tro, min tro ...

**"Din tro, min tro, og hvad vi sammen tror" er et tilbud til skoler på Nørrebro om at få besøg af undervisningsteam bestående af en jøde, en kristen og en muslim.

**Stiftspræst Jonna Dalsgaard er initiativtager til projektet, som er inspireret af et lignende projekt i den multikulturelle by Bradford i England.

**Fra september 2004 til april 2006 har undervisningsteams været på 29 besøg i 22 klasser på 13 skoler på Nørrebro.

**Projektet blev afsluttet i april 2006, og Jonna Dalsgaard har søgt Integrationsministeriet om støtte til at fortsætte. Ansøgningen er nu til behandling i ministeriet.