Kreativitet som forskning

Der klippes og klistres, væves og syes, males og måles på alle etager i den tidligere fabriksbygning, der siden 1998 har rummet Designskolen Kolding. I et åbent miljø, uden ret mange faste vægge, sidder og står de studerende og ser præcis så kreative ud, som man kunne forvente. Fire har sat sig i et par røde sofaer for at brainstorme over, hvordan et bæredygtigt design til sygehuspersonale-tøj kunne se ud. Et andet sted sidder en svensk gæstestuderende og forsøger at få en krave til at passe på en lille gine, og i en tredje krog arbejdes med at fodre noget så sjældent som en digital væv med oplysninger.

Der er stolte traditioner for design og kunsthåndværk i Kolding, men i dag er det ikke længere nok at kunne tænke kreative tanker og udforme dem med sine hænder. Designere skal i stigende grad kunne analysere og dokumentere det, de gør, og inden for overskuelig fremtid vil skolens afgangshold få titel af bachelorer og kandidater. Designskolen Kolding er blevet en ny aktør på forskningens arena og arbejder målrettet på at få universitetsstatus i 2010.

Sidste år fik skolen sin første tekstildesigner med ph.d.-grad. Hun hedder Vibeke Riisberg og er i dag lektor i designskolens voksende forskningsafdeling.

– Skolens udgangspunkt er det materiale-baserede, som også udgør et stærkt aspekt i vores praksis-baserede forskning. For os er det meget vigtigt at få forskningen til at hænge sammen med det faglige og få den integreret i undervisningen med det samme, siger Vibeke Riisberg. Hun tilføjer, at skolen lægger vægt på, at der opbygges en selvstændig forskning og et forskermiljø i direkte tilknytning til skolens forskellige faglige institutter. Målet er at forene det bedste fra den akademiske verden med det bedste fra den iderigdom og praksis, som designerne er kendt for.