Arabiske børn får en nuanceret undervisning i den kristne korstogshistorie, viser ny forskning.

Børnene lærer ikke kun om middelalderens barbariske korsfarer, der kom til det hellige land for at omvende deres forfædre til kristendommen eller slå dem ihjel. De lærer også om den samhandel og om udveksling af viden, som fulgte i kølvandet på de mange blodbad, skriver videnskab.dk.

Bag undersøgelsen står den østrigske forsker i arabisk kultur Matthias Determann, som har analyseret et hav af skolebøger om middelalderhistorie i en række arabiske lande.

Han mener nu, at de arabiske børn får et langt mere nuanceret billede af korstogene end hidtil antaget. Og nogle steder kammer undervisningen endda over i skildringer, der forskønner billedet af korsridderne.

Den nye undersøgelse vækker glæde i dansk islamforskning.

- Når vi skal forstå den kulturkamp, der udspiller sig mellem Vesten og Mellemøsten, er det afgørende at se på den måde, vi reproducerer historien på. Og her er det meget interessant, at der er lande i Mellemøsten, hvor skolebørn ikke kun hører om korstogstiden som en konfliktfyldt periode, siger forskningsadjunkt Thomas Hoffmann fra Center for Europæisk Islamisk Tænkning ved Københavns Universitet til videnskab.dk.

Determann har mere undersøgt, hvordan skolebøger efter år 2000 fremstiller korstogene i blandt andet Jordan, Syrien, Palæstina, Libanon, Egypten, Tunesien, Saudi Arabien og Libyen.