Benjamin Krasnik |
20. januar 2009
Den klassiske bibliotekar er på vej ud, mens en moderne bibliotekar træder frem i strømmen af viden på nettet, i forholdet til kulturlivet rundt om biblioteket og i kraft af et øget kendskab til brugernes behov
En kvinde med briller, knold i nakken og 50 somre bag sig sidder bag et skrivebord. Hun fører kartotek over nyankomne bøger, og når en låner spørger efter en bog, ved hun præcist, hvor den står.
Det er billedet af en klassisk bibliotekar. Men sådan er den moderne bibliotekar ikke. Arbejdet kræver i dag langt mere end Shakespeare og systematik.
Den moderne bibliotekar er også mand og ung, og bibliotekaren skal kunne håndtere et uendeligt antal digitale informationer, som de fleste kapitulerer over for. En ny uddannelse ved Syddansk Universitet, SDU, udfordrer den klassiske bibliotekaruddannelse.
– I dag er bibliotekerne forvandlede til videnscentraler, hvor bibliotekaren ikke kun skal kunne slå en titel op. Viden er noget andet end bøger og cd’er. Det er et fantastisk flow af informationer, siger institutleder Johannes Nørregaard Frandsen.
Han får hovedansvaret for den nye uddannelse med navnet ”Bibliotekskundskab og videnskommunikation”, hvis uddannelsen bliver godkendt af Kultur- og Videnskabsministeriet, hvor den nu er til vurdering.
Idéen opstod efter et opråb fra en række biblioteksledere fra Jylland og Fyn, blandt andre Helle Wiese, udviklingskonsulent og tidligere bibliotekschef i Fredericia Kommune. Hun og andre savnede et alternativ til Danmarks Biblioteksskole i København og Aalborg, som hidtil har haft monopol.
– Folkebibliotekerne har i højere grad end tidligere brug for medarbejdere, der evner at kommunikere i skrift, tale og dialog. De nuværende bibliotekarer er på herrens mark i forhold til brugerne, siger Helle Wiese.
Formand for Bibliotekarforbundet, cand.scient.bibl. Pernille Drost mener, at biblioteksverdenen længe har lukket sig om sig selv.
– Der har været meget konsensus, fordi uddannelsen på Danmarks Biblioteksskole er så god, som den er. Men uanset hvor høj kvaliteten er, så er det sundt, at nogen stiller spørgsmål og gør tingene på en anden måde, siger hun.
Pernille Drost understreger, at for få søger ind på Danmarks Biblioteksskole i forhold til efterspørgslen af kandidater. På den måde er der brug for en ny uddannelse, der kan få flere gennem systemet. Problemet er blot, at den nye uddannelse, ifølge Pernille Drost, primært vil uddanne bibliotekarer til folkebiblioteket.
– Det er for snæver en tankegang. En bibliotekar er i dag efterspurgt på mange felter: Ud over folkebiblioteket er der forskningsbibliotekerne, men der er også en bred vifte af private virksomheder, der vil have hjælp til informationsstyring. Den type tror jeg, en ny uddannelse skal satse mere på, hvis den vil følge med tiden og sikre, at de nyuddannede passer til arbejdsmarkedet, siger hun.
I øjeblikket er der ikke arbejdsløshed blandt bibliotekarer, men Danmarks Biblioteksskole har problemer med at tiltrække nok studerende, mener rektor Per Hasle. Han byder konkurrence velkommen, men mener, at SDU’s forslag er problematisk, fordi den nye uddannelse minder om den nuværende.
Danmarks Biblioteksskole ruster sig også til nye udfordringer, og i løbet af et par år satses der på at få 50 procent flere kandidater gennem systemet.
– Der er stærkt brug for de navigatører i viden, som vi kan levere. Jeg tænker på det klassiske eksempel, hvor to gymnasieelever skriver, at holocaust ikke eksisterer, fordi de har set det på en hjemmeside. Havde de haft en bibliotekar til at vejlede dem, var det aldrig endt dér, siger han.
krasnik@kristeligt-dagblad.dkknudsen@kristeligt-dagblad.dk
FACEBOOK: Bliv ven med Kristeligt Dagblad