Hold da op, troede kun det var i de mere reaktionære dele af USA at kristendommen forsøgte sig med at manipulere elever på den måde. I tilfælde af at nogen skulle være i tvivl om hvorvidt i hvert fald den ene skole her med 100% sikkerhed har brudt regler, så skriver Torsten på dr's hjemmeside:

citat:
Brændstrup Kristne Friskole skriver på deres hjemmeside om faget Natur/teknik for 3.-6. klasse bl.a. dette. (http://www.braendstrupkristnefriskole.dk/nat_tek.htm)


Grundlag
======
Gud har skabt verden.
Den har stor værdi - både egenværdi og brugsværdi, men den er ikke guddommelig. Gud opretholder verden.
Mennesket er skabt med legeme, sjæl og ånd. Mennesket er unikt, og er hverken maskine eller dyr, men heller ikke guddommeligt.
Gud har sat mennesket til at forvalte hans skaberværk. Vi skal dyrke og vogte. Det betyder et ja til naturansvarlighed og et nej til såvel naturdyrkelse som naturudbytning. Mennesket er faldet i synd med alt, hvad det betyder af ansvarsforskydning og egoisme. Også skaberværket er mærket af syndefaldet.

...

Centrale kundskabs- og færdighedsområder (CKF)
================================
Vi henviser til Folkeskolens faghæfte for Natur/teknik. Men da vores grundlag og formål er anderledes, vil undervisningsindholdet bære præg af dette. Derfor vil evolutionsteorien blive præsenteret, men netop som en teori og ikke som sandhed.




Formuleringen "en teori og ikke som sandhed" er en alt for velkendt sætning for dem af os der følger debatten om evolution og intelligent design. Der er ingen tvivl om at så snart den slags vendinger bliver introduceret så er målet manipulation i højeste grad.

Jeg har svært ved at forestille mig noget mere ulækkert end at se skattekroner gå til at ødelægge børns forståelse af naturvidenskab. øv.