Til tre timers turbokristendom med 9.a

Der kommer ingen vilde protester fra eleverne i 9.a på Haahrs Skole i Svendborg, da de denne torsdag formiddag bliver bedt om at finde hæfte og grundbog frem til dagens kristendomstime. To minutter går der, så ligger materialerne på elevbordene sammen med metalblanke ipods, chokoladerester og skriveredskaber.

– Vi skal starte på et nyt emne i dag, der hedder "Kirken i det moderne samfund", fortæller 9.a's kristendomslærer, Lars Kierulf Larsen, og ser ud i det kvadratiske, orangefarvede lokale, hvor 20 sæt teenageøjne kigger tilbage på ham.

Ud over at være lærer i den sydfynske havneby, er Lars Kierulf Larsen også konsulent på Center for Undervisningsmidler på Fyn, hvor han blandt andet underviser lærere, der står for kristendomsundervisningen i folkeskoler og friskoler.

Men i dag er han lærer i 9.a. Han beder en pige om at læse højt fra grundbogen. Det handler om kirken.

– Hvis I nu selv skulle have fortalt, hvad en kirke er, hvordan ville I så have forklaret det, spørger Lars Kierulf, da hun har læst færdig.

Ikke mange har lyst til at komme med et bud, men et par stykker vover pelsen. De forbinder begge ordet kirke med selve kirkebygningen. Lars Kierulf Larsen forklarer, at kirken kan være meget andet end en bygning. Han fortæller, at kirken også har opgaver uden for selve kirkerummet. For eksempel er der præster i de danske fængsler, siger han – og det skal eleverne nu se et eksempel på.

Med lyset slukket ser 9.a et filmklip fra Per Flys film "Drabet". Det er en scene om en ung kvinde, der har slået en mand ihjel og nu har røbet det for fængselspræsten.