– Det er vigtigt med leg. Det er børns måde at mobilisere glæde og overskud. Vi laver ikke meget psykoterapi i sådanne situationer. Leg er den naturlige måde for børn at behandle indtryk, og det er deres naturlige udtryksform, siger Anne-Sophie Dybvad.

Når et land skal genopbygges efter en omfattende krise, er det også vigtigt, at børnene kommer hurtigt tilbage i skolesystemet. Efter katastrofer opstår der nemlig ofte huller i uddannelsessystemet, der er dyre og komplicerede at kompensere for senere hen. Desuden opbygger det børnenes selvtillid at bruge deres hjerner fremadrettet, siger både FN's børneorganisation Unicefs chef for børnebeskyttelse i Latinamerika og Caribien, Nadine Perrault og Anne-Sophie Dybvad.

– Det er vigtigt for et samfund, at du har en gruppe unge mennesker, der kan være med at opbygge landet igen, og det er det uddannelse gør. Også på den psykologiske side giver det håb for fremtiden. Vores vigtigste opgave er, at understøtte overleverne, så de kan se motivationen – så de kan se, at det her fører et sted hen, det er meningsfuldt at gå i skole, det er ikke bare noget, nogen siger, de skal. Det er godt for børns selvværd at bære samfundets håb, at det betyder noget for rigtig mange mennesker, om de går i skole, siger rådgiver i børnebeskyttelse for Red Barnet, Anne-Sophie Dybvad.

Unicefs chef for børnebeskyttelse i Latinamerika og Caribien, Nadine Perrault, var i Haiti efter jordskælvet, og beretter om, at børnene på hospitalerne allerede er begyndt at spørge, om de ikke snart skal i skole igen. Men der er stadig kritisk mangel på ressourcer, og Nadine Perrault siger, at der mangler både lærere, psykologer og socialarbejdere til børnene.

julie.hansen@kristeligt-dagblad.dk