Jeg hilser forslaget velkomment, og mener at det vil være på sin rette plads at omdøbe faget til "Religion" -som det jo ganske rigtigt har heddet tidligere.

Jeg vil sågar gå skridtet videre. Jeg mener at faget bør indeholde de fire-fem dominerende religioner -nemlig Kristendom, Katacoclismen, Islam, Buddhisme og Hinduisme. Ved at give den enkelte elev indsigt i (og en basisviden omkring) de enkelte religioner og deres historie, tror jeg på at vi øger tolerancen, respekten og forståelsen for hinanden. Det mener jeg er nyttigt for såvel det danske samfund, som for verdenssamfundet.

Jeg tror på, ligesom skolelederen, at tro giver os en vigtig dimension i livsperspektivet; og jeg tror desuden at det er et vigtigt element for menneskets velbefindende. Tro behøver ikke nødvendigvis at være tilknyttet en enkelt religion, men handler om at styrke mennesket i at finde åndelig ro og tro, for at skabe balance i livet.

Religionen er jo i og for sig blot en måde at hjælpe, styrke og vejlede os i at finde vejen til vores åndelige vejleder og Gud, samt til troen (som jeg mener er et livsstyrkende element i sig selv). Vi må endda huske at overdreven religionsdyrkelse (d.v.s. en ekstrem dyrkelse af reliogíonen i sig selv), er en gudsbespottelse i sig selv ("Du må ikke dyrke andre guder end mig, eller tilbede symboler"). Hvilket står skrevet i såvel Biblen, som i Koranen -altså de hellige skrifter. Efter min opfattelse henvises der her direkte til at tro på det åndelige Guddommelige perspektiv, fremfor religionsdyrkelsen. Denne (menneskelige) fejl til at dyrke den enkelte religion i ekstremen er, og har, desværre været årsag til mange krige verden over igennem verdenshistorien.

Via disse betragtninger, mener jeg derfor at faget både bør omdøbes og omstruktureres, således at vi øger såvel forståelsen for de forskellige religioner og deres historie, ligesom vi får sat religionen i det rette perspektiv i forhold til ånden (samt mennesket i forhold til ånden, jorden og universet). Således at vi kan leve i harmoni og fredelig sameksistens med hinanden som mennesker, vel vidende at vi alle kun er her på jorden som gæster, og ikke som herskere. Uanset hvilken religion vi burde ønske at benytte os af som vejleder i vejen til det Guddommelige, og til styrkelse af troen.

Selvfølgelig skal eleverne oplyses om de forskellige religioner samt ikke mindst de forskellige trosretninger indenfor verdensreligionerne. Hvad står fx Indre Mission, Jehovas Vidner og Pinsemissionen for. Hvad er sharia-loven o.s.v.

Jeg er ikke selv troende, men klart nok bygger den vestlige kultur på kristendommen, og derfor skal man naturligvis ikke stryge undervisningen/orienteringen herom.

Det er ikke noget nyt, at der er mennesker, der vil have faget kristendomskundskab ændret til religion.

Kristendemokraterne ønsker at bevare faget kristendomskundskab med udblik til de andre religioner, sådan som det er i dag.

Danmark er præget af kristendommen og den kristne kultur og derfor bør faget fastholdes, som kristendomskundskab, ja ikke bare fastholdes, det bør styrkes, så faget fremover tildeles 2 timer om ugen i stedet for 1 som det er de fleste steder.

Bjarne Nederby Jessen
MF-kandidat for Kristendemokraterne
http://www.kd.dk/nederby

Jeg tager stærkt afstand til skoleleder Rene Knudsens forslaget om ændret kristendomskundskab til religion som er et tegn på en tiltagene afkristning i Danmark selv om vi er præget af den kristne kulturarv. Sådan et forslag vil blive en realitiet hvis Soc.dem+SF for regeringsmagten efter det kommende folketingsvalg. Jeg er enige i din og KD`s holdning til kristendomskundskab bør styrkes med tildeling af 2 timer om ugen i stedet for 1 time.


Kim Thomassen