Engelsk fra børnehaveklassen er - formentlig - godt

"The itsy-bitsy spider climbed up the water spout" - "Lille Peter Edderkop" - eller andre simple, engelske børnesange vil efter dette års sommerferie ofte kunne høres på gangen ud for børnehaveklassen på Espe Skole.

For på det tidspunkt vil den lille skole i Faaborg-Midtfyn Kommune på Fyn påbegynde et projekt, hvor de alleryngste elever skal lære engelsk fra første færd. Det skyldes blandt andet, at kommunen vil profilere sig som værende internationalt orienteret, forklarer skoleleder på Espe Skole Søren Maalø Larsen.

"Vi er en lille skole i et landdistrikt, hvor vi gerne vil hæve uddannelsesniveauet ved at se ud mod verden. På en lang række videregående uddannelser er undervisningssproget engelsk, så vi vil gerne starte med at bygge professorer op her," siger han og tilføjer, at projektet kan lade sig gøre med ekstra støtte fra kommunen, der efterfølgende vil være med til at evaluere pilotprojektet med henblik på forhåbentlig at gøre ordningen permanent.

"Vi glæder os meget til og tror på det. Børn bliver i dag mødt af fremmedsprog i langt højere grad end tidligere, så det er kun naturligt at gå i den retning," siger Søren Maalø Larsen.

Og det giver Anne Holmen, professor i tosprogethed ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, ham langt hen ad vejen ret i. Hun fortæller, at fordi børn i dag gennem fjernsyn, computerspil og lignende møder engelsk tidligere end før, så har de en mere naturlig og legende tilgang til sproget. Og den tilgang skal man netop udnytte, viser forskning og forsøg med tidlig engelsk-undervisning, som man blandt andet også har afprøvet i Aarhus Kommune.