Intet sogn uden skole?

Men kan kirken klare sig uden skolen?Helt konkret melder spørgsmålet sig i forbindelse med konfirmanderne. Skal konfirmanderne "gå til præst" i den landsby, hvor de bor, og hvor kirken ligger? Eller skal de følge deres kammerater til præst i byen, hvor skolen ligger? I det første tilfælde får man storbytilstande for konfirmationsforberedelsen, der må ligge uden for skoletid – i det andet tilfælde har man muligheden for at lade konfirmationsforberedelsen foregå i umiddelbar tilknytning til skoletimerne.

Man kan iagttage forskellige strategier for, hvordan man løser problemet. Nogle steder samarbejder man om konfirmationsforberedelsen i skole-sognet og kan således knytte til ved det fællesskab, der er i skolen og håndboldklubben, og hvor de 13-15-årige ellers slår deres folder. Konfirmanderne kan så – nogle steder – vælge, hvilken kirke de vil konfirmeres i, når den store dag kommer. Det giver udfordringer om samarbejde mellem sogne, som ikke altid forløber gnidningsløst.

Andre steder prioriterer man at holde konfirmanderne i bo-sognet, blandt andet ud fra begrundelsen om, at kirken ikke også skal være med til at tømme en landsby for liv.

Det er en svær beslutning for et sogn at opgive at have "sine egne" konfirmander, og kriterierne for, hvilken model der vælges, er næppe altid og alle steder bestemt ud fra, at konfirmanderne i konfirmationsforberedelse får en basis for en langtidstilknytning til kristendommen.

Skolelukninger udfordrer sognetænkningen. Statistiske oplysninger om, hvor mange sogne der findes uden skole, er ikke umiddelbart tilgængelige, men en ting er sikkert: Udfordringen bliver kun større.

Hvis der i de kommende år lukkes endnu op imod 500 skoler, vil endnu flere sogne være skole-løse – og det er næppe godt for dét kirkelige liv, der udfolder sig i samspil med forenings- og skoleliv.

Kriteriet for den forrige kommunalreform fra 1970 var, at en kommune skulle være i stand til at drive en centralskole. Siden er endnu en kommunalreform kommet til med større centralisering. Spørgsmålet er, om det ikke er tid til en sognereform – efter model af kommunalreformen fra 1970. Intet sogn uden skole?

kirke@k.dk

Birgitte Stoklund Larsen er leder af Grundtvig-Akademiet og redaktør af Dansk Kirketidende.