Ja, jeg er i bund og grund hippie med alt det positive, der ligger i det. ”Make love, not war”, tro på det positive menneske og så videre. Jeg er uddannet pædagog i slutningen af 1970’erne, hvor den strukturerede pædagogik tonede frem som afløser af ”laissez-faire-pædagogikken”.

Den strukturerede pædagogik blev i 1990’erne afløst af selvforvaltningspædagogikken, så hippier og selvforvaltning går ikke hånd i hånd, som vores socialminister tror.

LÆS OGSÅ:Et farvel til den frie leg vil gøre børnelivet fattigere

Jeg har hermed prøvet det meste. Også den anerkendende- og relationsorienterede pædagogik, som er fremherskende i disse dage. At tro på det positive i mennesket med det enkelte barns udvikling i fokus er det, jeg har med mig i den udvikling. Jeg er nu pædagogisk leder i en mindre vuggestue i Københavns Kommune.

Jeg er begejstret for, at børneforskeren Ole Henrik Hansen har sat fokus på blandt andet vuggestuer, da det er et vigtigt område i institutionslivet, som længe har været underkendt. Her lægges grundlaget for barnets udvikling.

I min institution er der sat plads af til struktureret pædagogik og selvforvaltningstid til børnene, og alt er gennemsyret af anerkendelse og forståelse af vigtigheden af relationer.

Fokusuger har vi ikke. Men vi har altid fokus på udvikling af sprog, motorik, sociale kompetencer og almindelig væren. I vuggestuer foregår alt dette hele tiden. Man kan ikke skille det fra hinanden.

Og selvforvaltning foregår hos os således, at vi har skabt rammerne, så børnene kan klare rigtig mange ting selv og på denne måde udvikler et selvværd, de kan tage med sig i det videre liv.

Normeringsmæssigt er man siden min start i arbejdslivet i 1980’erne gået ned i timetal. Vi kan klart bruge flere hænder og øjne i det udviklende forum, vi skal skabe. To eller tre voksne til 12-13 børn i alderen 10 måneder til tre år er ikke meget, når der skal tales, spises, skiftes, læses, synges, hoppes, tages tøj af og på, trøstes, grines og så videre.

Jeg er stolt af min institution og de kolleger, jeg deler denne institution med. Vi er dygtige og bevidste om vores betydning for det enkelte lille menneske. Også med hippien i hjertet.

Grethe Møller,

pædagogisk leder,

Knapmagerstien 63, København S