Bjarne Nørum skriver fra Storbritannien |
15. oktober 2011
Den fremtrædende ateist Richard Dawkins hævder, at der er et særligt muslimsk problem, fordi den religiøse undervisning i kreationisme er mere udbredt på muslimske skoler
Den fremtrædende ateist Richard Dawkins er røget ind i et større skænderi med britiske muslimer. Det sker, efter at han i uddannelsesavisen Times Education Supplement kalder det ”absolut forfærdende”, at elever bliver undervist i den opfattelse, at Jorden kun er 6000 år gammel, hvilket han afskriver som ”det reneste vrøvl”
Han beretter videre, hvordan selv universitetsstuderende nægter at tro på andet. ”Til tider klager mine kolleger, som underviser på universiteter, over, at studerende udvandrer fra deres undervisning, når de taler om udviklingslære – og det er næsten altid muslimer,” fortæller Richard Dawkins, der er forfatter til bogen ”Illusionen om Gud”.
Hans bemærkninger kommer i forbindelse med lanceringen af hans nye bog, der handler om naturvidenskab og udviklingslære rettet mod folkeskoleelever. Men kommentarerne bliver mødt med kritik og vrede fra muslimske grupper, som mener, at kreationisme er en af hjørnestenene i deres tro.
”At forvente, at trosbaserede skoler ikke underviser i den slags religiøs lære, er urimeligt. Men jeg finder det også vigtigt, at vore trosbaserede skoler underviser børnene i naturvidenskab, så de er bevidst om nutidens opdagelser og kan bruge den information til at stille yderligere spørgsmål og styrke deres tro,” siger Sheikh Ibrahim Mogra fra Det Britiske Muslimske Råd til nyhedsstationen BBC.
Men Inayat Bunglawala, formand for organisationen Muslims4UK, mener, at det vil være en fejl, hvis elever bliver undervist i en bogstavelig opfattelse af kreationisme.
”Det er vigtigt, at trossamfund forstår udviklingslære. Og jeg finder ikke, at den måde, de religiøse ledere underviser på, tjener vore studerede vel. Kreationisme er symbolsk, og det giver ikke mening at tage det bogstaveligt,” siger Inayat Bunglawala.
Han mener videre, at det kan underminere de studerendes tro, hvis de to modstridende opfattelser bliver ligestillet.
I en udtalelse understreger en talsmand for det britiske undervisningsministerium, at alle skoler ”har en forpligtelse til at give en bred og balanceret undervisning, og at der ikke bør undervises i kreationisme som et videnskabeligt faktum”.
Naomi Phillips fra Den Britiske Humanistiske Organisation siger ifølge hjemmesiden onislam.net, at det ikke kun er et problem, som ses på muslimske skoler.
”Der en række problemer, som vi generelt ser på trosbaserede skoler, men jeg vil ikke sige, at det blot er på muslimske skoler. Det er også på kristne skoler,” siger Naomi Phillips.
Men Richard Dawkins ser et særligt muslimsk problem, fordi den religiøse undervisning i kreationisme er mere udbredt på muslimske skoler, hvilket blev understreget, da han besøgte en muslimsk skole i Leicester.
”Hver eneste person, jeg har mødt, mener, at hvis der en uoverensstemmelse mellem Koranen og videnskab, så er det Koranen, der vinder. Det er absolut forkasteligt. Det er britiske børn, som selv i dag får deres hoveder fyldt med det vrøvl,” siger Richard Dawkins ifølge avisen Daily Mail.
norum@k.dk
FACEBOOK: Bliv ven med Kristeligt Dagblad