Samarbejde mellem skoler og kirker er en succes

Samarbejdet tager udgangspunkt i Folkekirkens Skoletjeneste, som i 20 år har tilbudt undervisningsassistance på skolernes præmisser: fokus på kundskab og færdigheder inden for kristendommen. Undervisningstilbuddene udbydes nu 27 steder i landet, og nye steder kommer hele tiden til.

Blandt de lærere, der har benyttet tilbuddet, er Katja Gottlieb fra Helsingør Byskole. To år i træk har hun med 7.-klasser samarbejdet med Folkekirkens Skoletjeneste.

”Kirken kommer med gennemarbejdede oplæg, som er grydeklare og passer ind i hverdagen i skolen. Sidste år havde vi et forløb om døden, og ofte er der kunst inde over undervisningen. Det gør, at eleverne kan hænge deres viden op på en konkret situation, som gør, at de bedre kan huske det. Det løfter fagligheden,” siger hun.

I afhandlingen svarer 12 ud af 14 lærere, at de har oplevet forkyndelse som fadervor eller en velsignelse fra præsten i undervisningen, men lærerne beskriver ikke omfanget som problematisk. Den betragtning deler Katja Gottlieb.

”Det har heldigvis slet ikke været forkyndende. Jeg var selv skeptisk, for kan man nu tage sin klasse med i kirken som en del af undervisningen? Men jeg har været meget positivt overrasket, for kirkens tilbud har haft høj kvalitet.”

Fra Folkekirkens Skoletjeneste er talsmand John Rydahl naturligvis glad for ph.d.ens konklusioner og har følgende forklaring på succesen:

”Når der kommer en markant kulturinstitution som kirken og stiller tilbud til rådighed, vil læreren ofte være interesseret i at samarbejde. Det giver ekstra kolorit, og mange gange rekvireres der en danser, skuespiller eller billedkunstner. Det giver dynamik og variation og afføder større faglighed.”