Danmarks Lærerforening og kommuner i bitter strid

Lærernes undervisningstid og arbejdstidsaftale er under hårdt pres, og der er på det nærmeste krigstilstand mellem Kommunernes Landsforening (KL) og Danmarks Lærerforening.

KL vil have mere kvalitet for de samme penge, og derfor skal lærerne undervise flere timer end i dag. Når lærernes tid bliver omprioriteret, er der mere tid til undervisning og samvær med eleverne, og så vil eleverne lære mere, mener KL.

LÆS OGSÅ: KL: Vi har højnet kvaliteten i timerne

Lærerne og med dem Danmarks Lærerforening (DLF) er derimod grundigt trætte af, at al diskussion handler om arbejdstid og ikke om kvaliteten i undervisningen.

Mere undervisningstid giver mindre forberedelsestid, og det øger ikke kvaliteten i undervisningen, mener DLF.

”Der er ikke ét af de indlæg, jeg har set, hverken fra regeringen eller KL, der har fokus på, hvordan vi sikrer, at lærerne skaber den bedst mulige undervisning,” siger formand for DLF, Anders Bondo Christensen.

Derfor har foreningen taget det usædvanlige skridt at indkalde til en ekstraordinær kongres i dag. Spørgsmålet, de stiller på kongressen, er: Hvem vil dele ansvaret for folkeskolen med lærerne?

Programchef Kurt Houlberg, der er ansvarlig for kommunaløkonomisk forskning i AKF, mener ikke, at KL i første omgang er ude i en spareøvelse, men derimod i et forsøg på at få mere undervisningstid ud af lærerne.