Morten Mikkelsen |
5. december 2005
Kristendomskundskab skal have ny læseplan, og samtidig iværksættes et landsdækkende kvalitetstjek af faget
Et af folkeskolens mindste, men politisk mest omdiskuterede fag – kristendomskundskab – står foran en gennemgribende undersøgelse og revision. I begyndelsen af 2006 nedsætter undervisningsminister Bertel Haarder (V) et udvalg, som skal udarbejde en ny læseplan for faget og revidere hele fagets formålsbeskrivelse. Samtidig skal der gennemføres en landsdækkende undersøgelse af, hvordan og hvor meget der undervises i faget.
– Ligesom for de andre folkeskolefag, der nu bliver prøvefag, vil der for kristendomskundskundskab blive nedsat et læseplanudvalg. Det har ingen hast, men jeg regner med, at det sker i begyndelsen af det nye år. Og i den forbindelse er det naturligt, at udvalget både kigger på fagets formålsbeskrivelse og de faglige krav og mål, siger Bertel Haarder, som tidligere over for Kristeligt Dagblad har udtrykt ønske om en formålsbeskrivelse, som giver de bibelske fortællinger en mere fremtrædende placering og tydeligere præciserer, at folkekirkens evangelisk-lutherske kristendom er fagets centrale kundskabsområde.
Kristendomsfagets nye status er resultatet af en aftale, regeringen, Dansk Folkeparti og Socialdemokratiet indgik i september. Aftalen indebærer, at folkeskolens afgangsprøver bliver obligatoriske med virkning fra udgangen af skoleåret 2006-2007.
Alle elever skal afslutte folkeskolen med prøver i dansk, engelsk, matematik og fysik/kemi, og derudover trækkes der lod om, hvilke andre fag eleven skal op i.
Dermed bliver både historie, samfundsfag og kristendomskundskab som noget nyt prøvefag. Er eleven fritaget for kristendomskundskab, kan faget naturligvis ikke trækkes.
Undersøgelsen af folkeskolefaget igangsættes efter ønske fra De Konservative og Dansk Folkeparti. Årsagen er, at de to partier frygter, at undervisningen i kristendom forsømmes og nedprioriteres. Den konservative uddannelsesordfører og formand for Folketingets Uddannelsesudvalg, Carina Christensen, har således fået flere henvendelser fra forældre, som oplever, at faget bruges til helt andre formål.
– Vi vil gerne have undersøgt, hvor dårligt det står til, så vi bedre kan sikre fagligheden. Men på en måde er vores ønske om en undersøgelse blevet overhalet af udviklingen, for når nu kristendomskundskab bliver prøvefag, er lærerne jo nødt til at levere en undervisning, der gør, at eleverne kan gå til prøve, siger Carina Christensen.
Den konservative ordfører tilføjer, at hendes parti allerhelst så, at kristendomskundskab blev gjort til et obligatorisk fag, men undervisningsministeren ønsker ikke at afskaffe fritagelsesbestemmelsen. Til gengæld slår han fast, at han har tænkt sig at holde aftalen og gennemføre undersøgelsen af, hvad der konkret undervises i, og hvor mange timer, der gennemføres i faget.
– Undersøgelsen sættes i gang, samtidig med eller muligvis lidt før læseplanudvalget nedsættes. Under alle omstændigheder er det oplagt, at læseplanudvalget kan have gavn af at kende resultatet af undersøgelsen, inden de afslutter deres arbejde, siger Bertel Haarder.
mikkelsen@kristeligt-dagblad.dkwww
Læs også temaet kristendomsundervisning på www. kristeligt-dagblad.dk
FACEBOOK: Bliv ven med Kristeligt Dagblad