Endnu en friskole i statens søgelys

Den somaliske friskole Alkownain på Nørrebro i København udsættes nu for lammende kritik af Undervisningsministeriet.

Sagen er blot den seneste i rækken af sager om statens skærpede krav til friskolerne, og Thorstein Balle, der er forstander for Den Frie Lærerskole, mener, at friskolerne de senere år har fået indskrænket deres frihedsrettigheder.

Alkownain-skolen har i knap et år har været underlagt Undervisningsministeriets "yderligere tilsyn". Ministeriets tilsynsreferater, som Kristeligt Dagblad har fået aktindsigt i, kritiserer i skarpe vendinger undervisningens kvalitet.

Selv ønsker ministeriet ikke at udtale sig om sagen, men i et referat fra en matematiktime i 4. klasse hedder det:

"Med undervisningslektioner uden fælles gennemgang, uden samtale om og med matematik og med en åbenlys mangel på arbejdsdisciplin samt et fagligt indhold, der kun omfatter algoritmer og procedureregning, har eleverne ikke mulighed for at tilegne sig de nødvendige kundskaber."

Professor Niels Egelund fra Danmarks Pædagogiske Universitet har læst samtlige tilsynsreferater fra Alkownain-skolen, og han er ikke i tvivl. Hvis referaterne er dækkende for skolens undervisning som helhed, skal skolen mande sig gevaldigt op for at få lov til at fortsætte.

– Hvis jeg var tilsynsførende, ville jeg give skolen et år til at få rettet op på problemerne, før statstilskuddet skulle skæres væk, siger han.

Ifølge Niels Egelund er der både problemer med undervisningens indhold, med formen og med lærernes faglighed. Det er en rigid, ensidig og lærerstyret undervisning, hvor eleverne slet ikke kommer til orde, siger han.