Hvorfor skal Niels Egelund altid udtale sig om ting, som han tydeligvis ikke har forstand på? Jeg kender ikke hans kompetancer i detaljer; men de omfatter i hvert fald ikke de frie skoler.
For et stykke tid siden var han ude med en påstand om, at en friskole, der afløser en nedlagt folkeskole, normalt lukker igen efter få år - uanset at der findes omfattende undersøgelser, der beviser det stik modsatte. Hans argument var, at når en folkeskole nedlægges pga. manglende/vigende elevgrundlag, så vil elevgrundlaget også mangle til den nye friskole.
Det er trist, hvis man i universitetsverdenen kan komme igennem med den slags pseudoargumenter. For det første er der stor forskel på elevbehovet. En folkeskole skal i fremtiden have mindst 450 elever, en friskole kan fint drives med 100. For det andet er det jo ikke den samme skole. Friskolen vil måske starte nogenlunde der, hvor folkeskolen lukkede; men den er jo ikke statisk. Der kommer nye mennesker til og med tiden udvikler den sig. De to "detaljer" overså professoren.
Tilsvarende her. En kristen friskole er jo ikke en lukket klub, hvor det handler om at holde alle andre ude. Tværtimod, den bygger på et budskab, som er for hele folket. Hvis der kommer børn fra ikke-kristne familier, så betyder det jo, at disse familier gennem børnene bliver påvirket af budskabet. Det kaldes vist en form for mission.
Det grundlæggende problem er nok, at Niels Egelund opfatter en skole som en institution, der skal levere en tjenesteydelse. Det skal være effektivt og billigt, derfor skal skolerne være så store som muligt. Det giver mulighed for en effektiv undervisning i store faglige enheder. Lidt ligesom de store svine- eller kyllingefarme.
Tilsvarende opfatter han de frie skoler som alternative biokost-forretninger, hvor dem der ønsker det kan få en anden ydelse mod en højere pris. I den tankegang er det klart, at alle der ønsker en alternativ ydelse skal passe på, at de kommer ind i den rigtige forretning.
Men i virkeligheden er det jo helt anderledes. En friskole er ikke en forretning, hvor man sælger en færdig, alternativ vare (det kunne man måske sige om nogle privatskoler - men Niels Egelund forstår jo heller ikke forskellen mellem privatskoler og friskoler). Nej, en friskole er en levende organisme, der påvirker hele det omgivende samfund. Den bygger på et værdigrundlag, en samfundsopfattelse, et menneskesyn og dybest set handler det om at sprede budskabet herom. Set herfra er det da kun en fordel, hvis skolen får adgang og indpas i familier, der endnu ikke har modtaget budskabet.