Landets skoler har svært ved at skabe meningsfuld læring med de nye digitale medier. Der er investeret i iPads og smartboards, men det digitale isenkram sikrer ikke god læring. Det er en af konklusionerne i den nye bog ”Sociale medier i skole og fritid”. Bogen er skrevet af Lotte Nyboe og Anette Grønning, som argumenterer for, at skolerne fortsat har en vigtig rolle i forhold til at sikre alle elever gode, tidssvarende digitale kompetencer. Danske børn og unge er blandt de europæere, som bruger mest tid på nettet, og danske forældre har en liberal holdning til børns færden på nettet, ligesom de har en stor tiltro til deres børns digitale evner. Men samtidig er der undersøgelser, som viser, at danske børn ofte oplever problematisk indhold på nettet fra porno til mobning.